11月18日至25日，云南省高校2013年文学、理学骨干教师培训班暨云南大学第10期、11期教师教学能力研修班在云南大学举行。来自全省各本科院校文学、理学的140名骨干教师，以及云南大学200余名中青年教师共366人参加了本次培训。

云南大学校长林文勋教授在培训班开班仪式上，对参加文学、理学培训的全省各高校骨干教师表示热烈欢迎，指出教师教学能力发展是适应当前高等教育形势，提高高校教师队伍建设与教学质量的重要保障，培养中青年骨干教师是各高校面向未来、提升学校实力的重要工作；云南大学教师教学发展中心自成立以来，以服务教学、提高质量为己任，通过教学能力研修、教学改革、研究交流、质量评估以及咨询服务等工作，不断弘扬教学学术传统，加强中青年教师的教学能力建设，促进教师的专业化和个性化发展。

来自北京大学、上海市教委、云南大学等十多位专家和名师，通过专题讲座、分组研讨、教学观摩与交流、微课试讲与点评等多种形式，分别从高校教师修养、高等教育理念、科研与教学的关系、通识教育课程教学、大学教师教学发展、质性行动研究、现代教育信息技术等多个方面，对学员们进行了全方位的培训和指导。

云南大学党委书记刘绍怀教授对高校教师的专业修养、师德修养和职业素养进行了诠释，指出作为一名高校教师，如何面对现实加强这些方面的修养。云南大学董云川教授以具有哲学的逻辑性和思辨性的方式，深入剖析了高等教育的本质，阐述当代高等教育如何探究高深学术，传播高雅文化，培养高级人才以及正确理解三者之间的联系。上海市教委副主任陆靖教授以“今天我们如何教学”为题，介绍了他在教学设计、课件准备、课堂教学与管理、作业与辅导等方面的经验和方法，他严谨治学、关心热爱学生的态度给学员们留下很深的印象。云南大学张喜光教授以自己开设课程为例，介绍如何开设通识教育课程，将科学思维陶冶与人文精神修养贯穿其中，展现出其高雅的情怀，以及课程的自然大美与人文之美。北京大学的林小英副教授，结合北京大学教师教学发展中心的工作，介绍了质性行动研究的理论与方法，指导学员如何在教学实践中提升自己的实践理论与智慧水平。云南大学周平教授和段昌群教授，从如何处理好科研与教学的关系的问题，分别介绍了其自身教学与科研协同发展、相互促进的经验。

骨干教师们还与云南大学相关学院进行了为期2天的教学观摩，开展了专业教学规律、专业教学改革等方面的研讨与交流，加深了双方的了解，加强了各高校同行同专业教师之间的联系。

在全班学员交流大会上，学员们纷纷表示，本次培训让大家受益匪浅，不仅更新了观念，拓展了视野，还在各自专业教学能力方面有了较大的提升，今后将继续学习，加强研究教学研究，丰富提高自身素质，改进教学方法，提高教学质量。

教务处 供稿

（编辑：马竞欧）