2020年12月25日，云南大学第十四届教师课堂教学比赛圆满落幕。　

本届比赛历时一个多月，分为两个阶段，第一阶段学院初赛，全校近300名教师参加，初赛参与人数创历史之最，各学院认真组织，按照参赛人数5:1的比例推选出决赛人选；第二阶段学校决赛，全校共59名选手参加决赛。决赛分文科、理工科两个大组，分五个小组同时开展课堂教学展示，来自全校往届优秀选手、国家级一流课程负责人、教学名师等25名专家进行了点评。经过激烈角逐，此次比赛共决出特等奖3名，一等奖9名，二等奖12名，优秀奖15名，优秀组织奖6个。民族学与社会学学院杨金东、建筑与规划学院张翔、附属医院董宇婕三位老师荣获特等奖。　　

与往年相比，本届比赛增加了难度，增设了“课程教学创新报告”，即分别从教学设计、课堂教学、教学反思和课程教学创新四个方面对选手进行综合评定。在“课堂教学”环节，选手需从10个教学节段中随机抽取1个节段进行20分钟的现场教学，随即在15分钟内做出教学反思。在“课程教学创新”部分，则基于参赛课程的教学实践与反思，全面体现课程教学的创新成效，包括课程教学创新的问题导向、解决的教学痛点；如何贯彻“学生中心”理念，如何反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思；如何基于证据的有效分析与总结来说明问题解决的效果，形成具有推广价值的教学新方法、新模式。

比赛现场精彩纷呈、气氛活跃，选手们奋力角逐，得体大方、挥洒自如、生动流畅，百舸争流尽显教学风采。选手们心中有学生，讲授见真情，教学设计精妙，教学方式精准，教学展示精彩，教学技艺精湛,在短短20分钟的教学节段中将知识融于情怀，将信念汇于言表，将风格立于讲坛，赢得了评委们的高度认可。选手们纷纷表示，将以这次比赛为起点，不断打磨自己的课堂教学，贯彻先进的教育教学理念，积极运用新的教育信息技术手段，改进教学方法，创新教学模式，进一步提升教学能力，潜心育人，追求卓越，回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，共同营造一流大学“崇尚教学、热爱教学”的良好氛围。

值得关注的是，云南大学附属医院首次参加了这项传统教学文化赛事，共推荐5名选手参加决赛，取得了1个特等奖、2个一等奖、1个二等奖的优异成绩，各位选手讲授生动，感染力强，能够将医学理论与实践有机融通，适时切入思政育人元素，其训练有素的教学技艺受到专家评委们的一致赞赏。

从比赛看，在要求和难度有所提高的情况下，全校参赛人数仍大幅增加，选手们所展示出的教学能力也大大增强，呈现出生机蓬勃的精神面貌，反映出学校高度重视本科教学内涵建设的成效已初步显现。近几年，学校以深化学分制改革为抓手，不断出台激励政策，学院和全体教师不断在教学上投入更多时间和精力，认真贯彻“以学生为中心”的理念，聚焦教学内涵发展，推动课程内容创新、课堂教学创新、学业评价创新，不断提高本科教育教学质量。

　　 供稿：本科生院

　　编辑：李哲