10月14日至15日、21日至22日，附属中学举行了2009年青年教师教学大奖赛。本次教学大奖赛涉及面广、历时时间长、准备充分，所有参赛选手是从上一学期各自教研组内教学竞赛中脱颖而出的佼佼者。开展青年教师教学大奖赛是附中进一步贯彻本学期工作计划中的“深化课堂教学改革，提高教学有效性”，“开展大规模听课、评教工作”的基本要求，开展的一次大规模的课堂教学评比，并由所有老师参与的听课、评教工作。

为领导、组织好本次大奖赛，附中成立了由沈紫金校长为组长，尹向阳书记、王爱民副校长为副组长，教务处、德育处、教科室负责老师为成员的领导小组。学校聘请了校外专家、8188cc威尼斯文理科教研组长、部分优秀教师等组成的评委会。

在本次青年教师教学大奖赛中，语文教研组的五位青年教师，艺术教研组的一位青年教师，政治教研组的两位青年老师，数学教研组的五位青年教师，生物教研组的两位青年教师，信息技术教研组的一位青年教师，英语教研组的四位青年教师，地理教研组的一位青年教师，历史教研组的一位青年教师，物理教研组的两位青年教师，化学教研组的两位青年，体育教研组的两位青年教师就本学科的同一个课题，结合自身特点，以各不相同的教学方式开展课堂教学，显示出了云大附中青年教师身上的闪光点，展示了学校课堂教学的基本常态。通过本次大赛，全校文理科教师开展了交叉听课活动，提高了自己上课、说课水平。更主要的是，在听课、评课中锻炼了青年教师，从而达到发现骨干、培养新人的目的。

本次大赛的专家、评委评讲环节，均由学校聘请的校外专家承担。

文科组专家王磷老师希望附中的老师注意以下四方面：一、加大对大纲、教材的钻研；二、老师的课件与教材的使用配合上要加强；三、对于青年教师，要加强自己的应变能力；四、要研究素质教育与应试教育的关系，重点是研究市中考命题的规律，以不变应万变。

理科组专家张昌平老师为理科教学及学校的课堂教学提出五点建议：一、理科教学要加强思维的点拨、训练，注重能力的培养，渗透思维的方法；二、在理科教学中，教学过程的细节问题不容忽视；三、教学过程中要合理分配时间，避免贪多求快、贪细求全；四、教学过程中避免自问自答的现象，加强师生间的互动；五、教学过程中，力求实效性、针对性。

文科组专家彭晓凤老师对8188cc威尼斯青年英语教师的英语课堂教学提出了四点建议：一、希望云大附中的青年教师提高教案写作，写出一份好的教案，这是教师功底的基本体现，也是教师基本素质的直观反映；二、建议青年教师在课堂教学中不要求全、求多；三、在课堂教学上，训练方式要多样化、丰富化；四、关于英语课的课堂组织语言，要尽量优化，避免一些重复性的组织语言，从而达到指令性语言的有效传达。

理科组专家李为老师建议说：在新课程的背景下，附中要强调教学的探究性，特别是数学、物理、化学等理科教学，要逐渐从过去的验证性教学转变为探究性教学。他希望云大附中通过大奖赛来促进教学，把本次好的经验推广到实际的教学当中去。

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